廿七载深耕教育路 一片丹心育繁花

本文转自：咸宁日报

廿七载深耕教育路　一片丹心育繁花

——记通城县隽水镇中心学校教师卢细华

通讯员 李学文

  “教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。”这句箴言，是通城县隽水镇中心学校教师卢细华27年教育生涯的生动注脚。从偏远山区的讲台到乡镇教研的前沿，从青涩的师范毕业生到经验丰富的教研员，他以爱为桥、以研为翼，在教育沃土上执着前行，用汗水与坚守浇灌出绚丽的教育之花。

  1998年，刚毕业的卢细华怀揣教育赤诚，到通城县最偏远的石溪中学任教，兼顾毕业班英语教学与团支部工作；2002年调往马港中学后，他在毕业班英语教学与政教主任岗位上双线发力；2011年调任通城县隽水初中，扛起毕业班英语教学、教研组长与教务副主任的多重职责，角色的转变让他对教育教学的理解不断深化。

  在隽水初中，面对学校英语教学提质的挑战，作为教研组长的卢细华以身作则，带领团队常态化开展集体备课、导学案编写等教研活动。他深耕教材教法，精准把握中考趋势，最终带领九年级英语在历次县调考中稳居全县第一，英语组多次获评“优秀学科组”。他个人也屡获殊荣，在全国中考改革教学研讨会优秀课例展评活动中，荣获课例一等奖，先后斩获县命题大赛一等奖、市名校联盟命题二等奖，多次被评为校“优秀教师”“优秀教研组长”，两次获县教育局“优秀教师”“优秀党员”称号，并荣获“通城县学科带头人”“隽水镇先进个人”称号。

  2022年秋，卢细华调任隽水镇中心学校，从事教研工作。为弥补教研管理经验短板，他主动参与市、县培训，同时全力帮助青年教师成长。为落实“双减”政策，他创新推行低年级非纸笔测试“联片引领探索”模式，经过一年实践，全镇各校形成独特体系，成效显著。

  作为乡镇教研员，卢细华着力推动教育资源均衡。每学期组织“送教下乡”活动，通过“同课异构”“经验分享”等环节促进城乡教师共同提升。几年来，他累计组织联片教研上百次，相关经验在全县推广，隽水镇教师在各类比赛中屡获佳绩，教学质量稳步提升。

  为紧跟教育改革步伐，2018年10月，卢细华加入市级英语名师工作室，积极参与各类培训，钻研新课标，坚持撰写教学反思。他深耕课题研究，先后参与省教育科学规划课题、国家级专项课题等多项研究，将教学问题转化为研究课题。他笔耕不辍，2019年撰写的论文在《教育研究》发表并获一等奖，2021年课例获省级“基础教育精品课”三等奖。此外，他连续五年参与咸宁市中考复习指南编写，获“优秀编者”称号，多次在“国培计划”中主讲展示课。

  27年风雨兼程，卢细华从山区教师成长为教研骨干，用坚守诠释教育初心，用创新书写教研担当。面对未来，他将继续以饱满热情投身教育事业，在教研教改道路上执着前行，与同仁携手培育更绚丽的教育“繁花”，书写新时代教育工作者的使命与荣光。